在生态文明建设，城乡治理转型，高质量发展的背景下，公共服务需求和服务范式呈现转型趋势。传统设计介入主要针对来自公共部门的设计需求，难以适应公共服务转型本质上的复杂属性。以垃圾分类公共服务转型的设计项目流程为切片，比较不同案例的设计介入方式，挖掘其转型路径与特征。希望探讨分析公共服务的“设计阶梯”路径和特征，谋求"向上增值"的设计介入体现出媒介性价值，而谋求“向下兼容”的设计介入体现出交付性价值，并在此基础上形成面向范式转型的公共设计模式，帮助设计师审视其介入路径，在公共服务介入中更好地“置入并“重置”其转型影响力。

嘉宾介绍

▼ 张军 湖南大学设计艺术学院，副教授

张军，博士，副教授，意大利米兰理工大学设计学院访问学者，挪威奥斯陆建筑与设计学院访问学者，欧盟-湖南大学LeNS可持续设计实验室负责人。长期从事并主持“可持续和生态设计”、“用户体验设计”和“服务设计”等领域的教学和科研。担任中国社会创新与可持续设计联盟DESIS-China湖南大学Lab协调人；与清华大学、同济大学、江南大学等共同发起并组织建设《中国可持续设计学习网》以及服务设计七校教育联盟等学术网络；参与发起金砖国家设计联盟网络design-BRICS。

听课获益

·了解公共服务含义和类型

·学习Hilab公共服务项目案例

·了解公共服务的范式转型

·学习垃圾分类的设计案例

·学习如何进行公共设计阶梯的拓展

作品案例

· 公共服务含义

· 公共服务类型

· Hilab公共服务项目案例

· 公共服务的范式转型

· 垃圾分类的设计案例

· 公共设计阶梯的拓展