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2019年10月24日,“2019为转型而设计系列国际会议IV:转型设计中的新系统观”在江南大学召开。伊朗德黑兰大学副教授 Alireza Ajdari 开展 “寻找失落的鱼——通过文化设计思维克服考虑扩大创意和可持续过渡的挑战” 主旨演讲。
Alireza Ajdari 教授觉得每个人都可以设计,还将尝试运用文化设计思维帮助我们克服广泛创造力和可持续转型的挑战。他还通过重新定义设计传递价值观、情境化和情境体验和针对文化经验的直觉思维和反思性实践,将文化设计思维变成可能。
重点获益
· 了解如何用文化设计思维克服广泛创造力和可持续转型的挑战
· 了解重新定义设计
· 了解文化经验的直觉思维和反思性实践
精彩节选
· 尝试考虑文化设计思维如何帮助我们克服广泛创造力和可持续转型的挑战。
· 每个人都可以设计,可以朝着可持续和有弹性的解决方案转变,也可以帮助其他人创造。
· 重新定义设计作为人类进化的催化剂,反思性实践思想和直觉可以帮助我们更好地通过国家、学科以及几代人传递价值观、情境化和情境体验。
· 针对文化经验的直觉思维和反思性实践,将文化设计思维变成可能。
PPT课件
▼ LACK OF UNDERSTANDING CONTEXT(缺乏了解的背景)
▼ GAP BETWEEN COMPLEXITY AND SIMPLICITY(复杂性与简单性之间的差距)
▼ REDEFINING DESIGN AS(重新定义设计)
谁适合学习这门课?
· 设计教育者
· 设计管理者
· 交互设计师
关于为转型而设计论坛
以“为转型而设计”为主题的国际设计学术活动,是由江南大学主办,江南大学设计学院、中国工业设计协会设计研究专业委员会承办,联合国内外知名设计院校与品牌企业共同研讨,分享最新的设计研究成果及创新案例。
大会包括国际设计论坛、创新创业分享大会与“交互设计与技术”教学研究论坛及国际工作坊等,重点围绕几个方面展开讨论:设计研究与创新能力、设计策略与案例转化、商业创新与途径模式、跨学科设计与实践、用户体验研究与设计。
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机构简介
江南大学设计学院前身为无锡轻工业学院造型系,始建于1960年。为中国现代设计教育办学历史最悠久的学院和全国最早成立设计艺术学科的高校之一,是中国现代设计教育的主要发源地、中国设计教育改革的先导和示范学院。
经过长期实践积累,江南大学设计学院形成了优良的学术传统与平实求是的学风,注重艺术与科学的结合,追踪设计学科的国际前沿动态,注重跨学科的跨文化的教学研究与实践,建构起“交叉、融合”为鲜明特色的教学研究型的设计教育体系,形成以“工业设计”为核心、多个相关设计专业领域为支撑、鲜明特色的“大设计”教学和研究格局。培养了大批优秀设计人才和技术与学术骨干,为国家经济和文化建设做出了重要贡献。