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即学即用的用研基础课(11-12)——调研结果落地及报告中的“陷阱”

韩晓燕

(前)网易 杭研产品开发部负责人,用户研究经理

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即学即用的用研基础课(10)——追踪与优化用户体验

韩晓燕

(前)网易 杭研产品开发部负责人,用户研究经理

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即学即用的用研基础课(9)——敏捷低成本的体验评估

韩晓燕

(前)网易 杭研产品开发部负责人,用户研究经理

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即学即用的用研基础课(8)——需求的取舍思考

韩晓燕

(前)网易 杭研产品开发部负责人,用户研究经理

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即学即用的用研基础课(7)——需求挖掘与分析

韩晓燕

(前)网易 杭研产品开发部负责人,用户研究经理

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即学即用的用研基础课(6)——MIX大法灵活又好用

韩晓燕

(前)网易 杭研产品开发部负责人,用户研究经理

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即学即用的用研基础课(5)——A/B 测试法

韩晓燕

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即学即用的用研基础课(4)——以量取胜的问卷法

韩晓燕

(前)网易 杭研产品开发部负责人,用户研究经理

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《2018 科技中的设计》报告深度解读

童慧明

广州美术学院 教授

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即学即用的用研基础课(3)——容易被忽视的观察法

韩晓燕

(前)网易 杭研产品开发部负责人,用户研究经理

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即学即用的用研基础课(2)——万能的访谈用研法

韩晓燕

(前)网易 杭研产品开发部负责人,用户研究经理

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