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2018年12月9日由生活设计工作室主办的名为《走进意义的世界——解读符号学基本概念》的交流论坛，在广州美术学院（大学城校区）的南阶梯教室举行。
张剑老师（广州美术学院教授）带领生活工作室大四的学生，利用本学期课程时间对“符号学”进行了近一个半月的研读讨论。符号学是哲学研究领域的重要工具，其对于意义的解释，适用于各类人文学科之中。虽然一些院校开设了“符号学”文化课程，但研究的基础还是基于索绪尔对于语言学层面的符号学及修辞学研究，同时也由于讲授课程的教师大多并不具备设计学科的背景及设计实践经验，也只能照本宣科地做纲要介绍。
对于符号学理论如何对接设计实践，张剑老师在课程中与同学们进行了大量的探讨：“如果停留在目前许多发表的文章“跨层级”联结，也仅仅是用符号学的知识，教条且无用地为产品的各最基层运用（功能、造型、材料、肌理、结构、人机等等）套了一个“符号学”的大帽子。我们希望将符号学的理论与设计思维的较高或最为适合的层级作联结平台与可能，并由此将联结后的研究与探讨，由上至下贯穿整个设计活动，甚至可以展开对设计本体向外延展的尝试与讨论。此次课程布置的作业，也与符号学研读相关：产品设计的情节设置，及设计的文本编写，以此强调，设计文本的编写过程中，接收者对意义的解释，远比意义的再现更有意义。”
张剑老师称：“之所以坚持在本科教学中加入对符号学及其他理论的研读，希望能以此对各类设计方法做出原理层面的解释，当方法得到解释后，“方法”的工具属性才会显露，我们不会再去痴迷“工具”，从而在原理的基础上，去探究新的设计方法。就像大四同学在课程结束后所总结的：以前做设计就像在黑屋子里摸索；现在屋子里的灯亮了。”
论坛介绍
演讲嘉宾及主题介绍
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机构简介
广州美术学院工业设计学院-智能与体验创新教研中心
互联网时代，具有智能化以及良好用户体验的产品及服务系统逐渐成为满足人们日常生活需求的趋势。
智能与体验创新教研中心依托交互设计、工业设计工程及交通工具设计，紧跟经济技术、社会的发展需求，期望通过先进的教学理念引领社会的发展。
中心分为“智能出行”、“ 智能产品”、和“交互体验”三个核心方向。设计的对象从关注 “物”的造型，到关注人的行为心理、情感与体验；关注人与人、人与环境、人与社会的共生关系；关注有新技术引发的生活方式变化以及随之带来的设计革命。
智能出行研究方向通过介绍系统的交通工具设计知识，关注信息时代新的智慧出行模式，关注车与人、车与环境、车与社会之间关系设计；智能产品设计方向通过介绍智能技术原理与应用，结合技术整合与创新产品研究，凸显出产品的智能化特征；交互与体验研究从体验的视角出发，关注用户体验、服务体验、品牌体验等核心问题，设计的对象可以是产品创新、服务创新、生活方式创新等内容。
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