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在线教育——新教育时代的“新物种”

1 课时 时长:22:00

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后疫情时代下,随着政策的支持和5g、AI等技术的推动,在线教育平台迎来爆发式增长,国内在线教育的市场规模进一步扩大,同时体现出对个性化教育的迫切需求。这引发我们开始思考如何透过产品以及平台服务,优化教育系统,充分发挥老师与学生的潜力,实现教育的最高境界——因材施教。


本次演讲将结合行业发展现状及VIPKID成功案例,展示如何通过科技化、数字化赋能教育发展。通过科技来赋能教学本身,解决传统教育所不能;赋能学生和老师,将更多的精力投身于教育重点、难点;赋能家长,解决家长课后辅导的痛点难点。


此外,设计行业经过数百年的发展,已不再仅仅是美观的代名词,而是着眼于用户,以人为中心,以创造用户价值为核心。AI老师、智慧教室等设计、科技相融合的理念为教育的个性化发展奠定了坚实的基础。同时,科技的发展也引领行业思考教育的包容性和公平性,以用户为中心的设计思维,将丰富的知识、能力和人才资本联系起来,在新常态下逐步实现教育普及及教育公平。


随着5G、视频编解码等技术融合,通过大数据、AI等技术与教学场景的融合,有教无类、因材施教的美好教育愿景正在实现。作为教育行业的从业者,我们正向行业呈现着在线教育的另一种变革。


课程获益

1、了解在线教育在后疫情时代的发展方向;

2、教育与科技、与设计思维是如何融合,实现因材施教的美好愿景;

3、科技发展如何促进教育普及及教育公平的实现;


作品案例

· VIPKID教学体系


· VIPKID课程体系


· VIPKID教学场景


· VIPKID教学场景


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机构简介

郑子斌

郑子斌

VIPKID

首席技术官

于2019年7月加入VIPKID,任VIPKID首席技术官(CTO),分管产品中心、技术研发中心、在线教室中心、国际化创新项目组,主要负责VIPKID产品技术体系和整体技术队伍建设。

分别于2010年至2019年任百度副总裁,于2007年至2010年任谷歌中国工程研究院技术总监,于2007年任Space Machine Inc 副总裁,于2001年至2007年任Ipedo 副总裁,于2001年任阿里巴巴美国技术总监,于1998年至1999年任Eloan.com 首席工程师,于1997年至1998年任Customer&Technology Inc架构师,于1994年至1997年任甲骨文架构师。于1987年获得加州伯克莱大学计算机学士学位,于1989年获得斯坦福大学计算机硕士学位。

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